學校場景應用人臉識別測溫，有哪些因素會影響人臉識別測溫終端？

隨著全國各地學校逐漸恢復學業(yè)，朗朗的讀書再次在校園里漫長的寂靜中彌漫?；謴蛯W校過程中，將人臉識別測溫終端安裝到校園，以確保師生的人身安全和身體健康。在校園防疫過程中，可以快速檢測體溫，并對體溫異常者進行篩查，并記錄實時記錄，以方便學校數(shù)據跟蹤。有效提高防治效率，幫助恢復學業(yè)。

車牌識別系統(tǒng)

面部識別溫度測量終端設備在識別和檢測用戶體溫的過程中使用紅外熱成像技術檢測人體熱量，并建立輻射與人體表面溫度之間的相關性。設備終端設備中人員溫度的監(jiān)控過程可能會受到外部因素的影響。在校園中應用人臉識別溫度測量時，溫度測量過程可能會遇到哪些外部因素？

人臉識別溫度測量終端設備部署在室外，工作期間可能會受到陽光的影響。因為太陽光由多種可見光和非光組成，例如紅外光和紫外光。終端設備將在溫度測量過程中吸收人體輻射的紅外線，并吸收太陽輻射的紅外線，從而直接影響溫度測量值。

固體和液體懸浮顆粒也會影響溫度測量終端設備的溫度測量結果。固體和液體懸浮顆粒，例如灰塵，霧氣，雨水等，對紅外輻射具有減弱和吸收的作用。這將導致紅外輻射偏離傳輸過程的方向，并終使熱圖無法成像。

現(xiàn)在是夏天，室外溫度通常會高于室內溫度，因為在室外工作的面部識別溫度測量設備在進行體溫檢測時會受到高溫環(huán)境的影響。這是因為，當外部環(huán)境溫度高于所識別出的物體的人體的表面溫度時，終端無法準確地檢測用戶的體溫。

在學校現(xiàn)場的防疫過程中，人臉識別測溫技術發(fā)揮了其智能化的作用，有效提高了防控效率，確保了師生的健康和安全。